马克思主义理论学科于2010年获批马克思主义理论一级学科硕士点，是江西省“十五”“十一五”“十二五”重点学科，为江西省最早获批的重点学科之一。第四轮学科评估为C+；与全国航空航天类院校相比排名第三；与江西省高校相比排名第二。在“十三五”期间，本学科通过特色建设，在全省高校学科特色前沿上保持领先水平，在全国同类高校学科中具有特色研究方向优势。

一、学位授权点基本情况

1.学科方向

经较长时期建设、积累、整合和凝炼，学位点形成了富有特色的相对稳定的4个二级学科方向：马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究。

学位点拥有多个省级科研平台和教学团队，包括江西省高校思想政治理论课教育教学研究中心、航空文化国防教育基地、南昌航空大学军民融合与航空发展研究院、江西省高校思想政治理论课郭莉名师工作室等。

2.学科特色

（1）文化育人彰显地方特色。注重挖掘地方红色文化资源核心价值理念及其育人价值，并有机融入到思想政治教育中。

（2）学科服务航空强省。致力于马克思主义发展理论研究与区域经济发展相结合。

（3）制度研究致力制度自信。早在“十二五”规划期间，就将中国特色社会主义制度与社会治理作为本学科研究方向之一。当前聚焦制度创新与治理效能，在习近平总书记关于社会治理的重要论述、民主协商与政府绩效、制度优势与制度创新、治理效能与制度自信和制度认同等方面形成了研究优势。

3.学科优势

（1）师资雄厚

目前本学科拥有全国高校思政课优秀教师1人，全国模范教师1人，国务院特殊津贴专家2人，全国国防教育专家1人；全国高校思想政治理论课教学骨干2人。江西省哲学社会科学领军人才2人，省新世纪百千万人才2人，江西省高等学校井冈学者特聘教授1人，江西省中青年学科带头人和江西省中青年骨干教师共8人，省优秀教师1人，省高校十大“优秀思想政治理论课教师”2人，江西省教学名师4人，江西省高校思想政治理论课名师5人，省百名优秀思想政治教师2人；拥有专任教师50人，其中高级职称28人，博士26人，教授10人；入选省级教学团队1个，省级“名师工作室”1个。此外，学院柔性引进长江学者2名。

（2）成果丰硕

近年来，本学科获批国家社科重大项目1项、重点3项，国家社科思政课专项2项，在《马克思主义研究》等期刊发表科研论文100余篇，专著13部。科研方面，获省级科研成果奖11项，其中二等奖4项。教学方面，获全国高校思想政治理论课教学展示活动二等奖、全国高校青年教师教学大赛三等奖各1项，国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果奖10项，其中一等奖4项。

（3）平台坚实

本学科获批江西省高校人文社科重点研究基地“江西省高校思想政治理论课教育教学研究中心”、江西省高校思想政治理论课郭莉名师工作室（思想道德修养与法律基础）、航空文化国防教育基地、国防科技工业全国军工文化教育基地、南昌航空大学军民融合与航空发展研究院等省部级平台5个。

（4）改革出新

本学科坚持以立德树人为根本，将红色文化作为特色优质资源加以开发利用，融入科研教学。在“大思政”教学改革、红色文化资源研发、转化、运用方面形成优势。“大思政”教学改革成果获国家级教学成果二等奖。《南昌航空大学创新教学组织架构形成大思政”育人格局》在教育部官网高校思想政治工作简报第749期刊登。红色文化、航空报国精神融入教学和实践，形成自身教学优势。本学科最早提出“中国红色资源开发与教育”学术命题，相关成果获教育部高校科研优秀成果三等奖。“红色文化融入研究生思政课教学改革”、“三强三转”立德铸魂育人模式、“1+N+3+4”思政专题化协同育人实践探索、PBL模式在马克思主义理论专业课程教学中运用与实践分获省教学成果一等奖。

二、2021年度学位点建设情况

1.年度招生

在学校和职能部门的大力支持下，本学科做好研究生招生、宣传、命题、复试、录取等工作，顺利完成了马克思主义理论学科2021级31名硕士研究生的招收工作。其中一志愿上线24人，录取24人；调剂上线17人，录取7人。

2.年度培养

（1）注重学术熏陶和创新培养模式

着力打造“知行”大讲堂，先后邀请中国社会科学院、清华大学、人民大学、武汉大学、浙江大学等国内知名高校知名教授专家前来讲学，使学生“足不出校”即可触碰学科前沿，感受大家风采；坚持学位点建设与人才培养相结合，将铸魂育人作为立德树人的着力点，形成了导师、研究方向导学团队、学科导师组“三位一体”的研究生指导和培养模式。

（2）促进研究生综合能力培养

在高校思想政治教育工作新要求的背景下，成立“知行”宣讲团。“知行”宣讲团以“三同”“四耦合”的运行机制实现主导性与主体性相结合，在充分挖掘江西红色文化资源的基础上，依托学校办学育人特色，宣传党的创新理论和实践成果，落实立德树人根本任务。宣讲团举办10场宣讲，研究生积极参与宣讲、备课、资料收集等工作，并在江西教育电视台宣讲，获得广泛好评。

（3）学术素养和研究水平明显提升

研究生积极申报江西省青马工程项目12项，立项2项；积极申报省级研究生创新基金8项，立项2项。校研究生学术论坛论文与实物申报47项，获奖25项，其中一等奖2项，二等奖5项，三等奖7项，优胜奖11项。

（5）思想认知和政治责任感显著增强

着力以提升马克思主义理论素养和理论功底为抓手，知行合一地培育研究生坚定正确的政治方向和增强社会责任感。2021年上半年在校生79名，其中37名党员，40名入党积极分子；下半年在校生85名，其中21名党员，59名入党积极分子；获评优秀共产党员1名。

3.年度毕业

2021年上半年，学院在学位论文盲审之前组织了院内预答辩，最终25人参加盲审，25人通过。上半年共25人盲审、毕业答辩通过，顺利毕业。1人获得校2020届毕业硕士研究生优秀学位论文。本年度毕业生中有16名在教育系统从事思政教育，2名在党政机关和企事业单位从事相应的党务行政管理工作。72%的毕业生作为马克思主义的坚定信仰者、践行者和宣传者活跃在基层，达到了本学科的培养目标。

三、研究生教育改革情况

1.优化调整课程设置，完成培养方案修订工作

贯彻落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》等有关文件精神，完成培养目标、课程设置、培养环节等内容的培养方案修订工作，着力打造习近平新时代中国特色社会主义思想课程群，新增《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平关于教育的重要论述》《“四史”专题教育》《中国共产党革命精神专题研究》《思想政治教育原理方法与前沿》等学位课程和专业课程，彰显对学生的信仰塑造和价值引领。

2.加强课程教师团队建设，促进教学改革创新

本学科切实执行学位课程“导师团队授课制”，加强课程教师团队建设，针对课程教学内容重点、难点和疑点问题，组建协同攻关团队，做到在教学中发现问题，在科研中解决问题。

（1）探索“跨学科、跨专业”教学科研模式。在新文科建设的大背景下，在研究生教学、科研活动中搭建“跨学科Seminar模式”，着力培养研究生创新能力和科研能力。关注跨专业研究生培养的改革创新，从培养计划、课堂教学等方面构建适合跨专业研究生的新型培养模式，获批本年度江西省学位与研究生教育教学改革研究项目。

（2）持续关注立体课堂教学改革。把以“五色”为主题的社会大课堂融入“2+N”问题式专题化教学，作为构建立体课堂的关键，提升教学质量和人才培养质量，获批本年度江西省学位与研究生教育教学改革研究项目。凝练形成的《航空报国精神育人“三同”“四耦合”实践》成果，获评省级教学成果奖二等奖。

（3）引入产出导向教育理念。将“基于产出的教学理念”（Outcomes-based Education）融入课程思政教学改革，形成以学生为中心、以学习成果为导向的教学模式，有效提升学生获得感，达到育人目标，获批本年度江西省高等学校教学改革研究课题。

（4）思政课程与课程思政协同创新。以专题化为着力点，将党史学习教育、航空报国精神等专题融入思政课程，形成“教材+活页+实践活动”内容协调链，获批本年度江西省高等学校教学改革研究课题。

3.实施“科教协同育人计划”

本学科促进马克思主义学院育人传统和与科研院所丰富的科研资源和高水平科研队伍优势互补，探索改革人才培养体制、创新人才培养模式。邀请江西省历史研究所、江西省委党史研究室、江西省社科联科研人员走进研究生课堂，以专题讲座的方式培育人才。同时采取和高水平科研队伍共同打磨相关课题，打造跨学科、跨领域、跨系统的教学科研团队，实现强强联合、资源共享，推动人才培养水平和创新能力的提升。依托“江西省思想政治理论课教育教学研究中心”科研平台打造“理论热点面对面”活动，邀请相关领域的专家和师生面对面，讨论当前的理论热点话题，加强理论引领。

4.加强研究生人才培养过程管理

本学科新增研究生学位论文预答辩制，严把毕业论文质量关。进一步强化培养目标的科学性和针对性，注重综合实践能力的培养、学位论文工作的过程管理和学术道德的学风教育。

四、研究生教育质量自我评估与分析

1.本学科增强协同思维，用好多个课堂。以“知行宣讲团”（举办了10场）和青马读书会（举办了14场）为基础，在教师的指导下，推动研究生自主学习+专题深度研讨的第二课堂培养方式的实施，促进主体性与主导性相统一，在给予学生更多指导的同时，激发学生发展内驱力。

2.本学科引培措施并举，师资队伍结构进一步优化。学科专任教师高级职称比率、博士学位比率有了明显提高，初步形成了以学科带头人、方向带头人、学术骨干构成的较为合理的教师队伍结构。但与国内高校马克思主义理论重点学科相比，本学科还存在导师队伍科研能力有待提高、专任教师年龄结构比例失调、研究生教学监督力度有待加强等情况。

3.本学科持续加强研究生生源质量、课程教学管理、人才培养等工作，取得了较为显著的成果。但研究生培育还存在生源质量和招生规模待进一步强化、特色优质育人课程待深入挖掘、教师教学效果有待提高、参与国内外学术交流的研究生人数不多、省级研究生优秀论文还有待突破等问题。

五、改进计划

1.总体目标

到2025年把学院全面建设成为学科特色明显、治理结构科学、教学科研均衡发展的教学研究型学院，综合实力和关键指标稳定均衡在省内高校前4、国内高校排名150以内。争取实现学科评估B-。力争获批省一流学科，2025年达到申报马克思主义理论一级学科博士点的条件。

2.优化研究生导师队伍结构，打造有影响力的师资队伍

（1）根据学科的特色和优势，培养青年人才，加强特色优势科研团队培育。加强国防航空文化建设，培养相对稳定的航空国防特色方向的青年研究队伍，引导青年教师积极展开航空国防文化研究。有计划培养特色优势科研团队的科研骨干和优秀青年人才，努力形成“领军人才+科研骨干+青年人才”的可持续科研团队模式。

（2）加强人才梯队建设。加大力度引进高水平人才，形成合理的学术人才梯队。未来5年，力争引进10位青年博士、2位学科方向带头人，将博士学位教师占比保持在60%以上。

（3）持续加强师德师风建设，强化研究生导师队伍管理和监督。落实立德树人根本任务，健全导师岗位培训制度，完善研究生导师选聘办法，完善研究生课程教学监督制度。

3.加大研究生培养管理过程，提高人才培养质量

（1）进一步提高生源质量。建立与培养目标相适应的研究生招生选拔制度，逐步改善生源质量，进一步推进研究生招生工作科学化、制度化、规范化。未来5年，力争研究生规模突破100人。

（2）加大课程教学改革力度。强化课程体系建设，将党的理论创新成果全面贯穿、有机融入各门课程。以国家思政专项课题为依托，强化协同思维，推动“1+N+3+4”协同铸魂育人机制的常态化运行。同时，以“四色三同”机制深化实践教学，推进“一线课堂”常态化，未来5年，力争新增研究生教学成果奖1项。

（3）持续贯彻落实“请进来，走出去”创新人才培养模式。一方面加强同国内高校及科研单位的学术交流互动，以专题讲座的方式培育人才。一方面鼓励研究生积极参与国内外学术交流活动，帮助研究生拓展学科视野。未来5年，力争研究生去向落实率90%以上，毕业生留赣落实率40%以上，硕士学位论文抽查合格率100%。