不忘从教初心,潜心立德树人

----记我院优秀教师任云仙

                 马克思主义学院   李卓然 李芷芸

天行健，君子以自强不息，是她的座右铭。深耕讲台二十余载，她未曾磨染的是初心。任云仙，马克思主义学院中国近现代史纲要教研室副主任（主持工作）。2006年毕业于北京师范大学，获博士学位,先后获省教学成果一等奖1项、主持省部级课题 9项、出版专著1部、在 CSSCI刊物发表论文12篇。2017 年9月-2018年9月，任云仙老师获国家留学基金委资助前往牛津大学中国中心访学。

    坚持守正创新，推进思政课教学改革

1993年，任云仙老师走上教师岗位，先后当过中学音乐、美术、英语课老师。2006年，任老师开始在高校任职，成为一名思政课教师。她用自己独特的教学方式，将宏大的历史用有血有肉、生动真实的历史细节呈现出来，打造了鲜活的思政课堂，暨“回到中国的历史实际当中，把动态的历史重现出来”，从而激发学生的探知欲。她通过创新教育教学方式方法，给学生创造有深意、有新意、有活力、有张力的学习体验，增强了思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性；增强了思政课育人效果的持久力和鲜活度。与此同时任老师不断思考并解决思政课教育教学中的各类问题，磨练教育教学本领，为大学生打造想听爱学、领航引路的思政课。

自从 2008 年进入南昌航空大学工作以来，她在科研方面硕果累累，主持国家、教育部和省级课题共 9 项、在国家级出版社出版专著1部，还屡次发表高水平学术论文，如《近代以来中国世界秩序观念的变迁》被新华文摘论点摘编、《新国家与旧工人：建国初期的中国工会研究》，被人大复印资料全文转载、《新中国成立初期江西水上民主改革研究》则发表于国史权威期刊。在没课的日子里，她总是出入于档案馆，在泛黄的旧文献中寻找中国人民为救亡图存和实现中华民族伟大复兴而英勇奋斗的资料。这些积累起来的素材，为她讲授“纲要”、“四史”课程提供了丰厚的滋养。

在网络媒体高速发展的今天，任老师一直致力于探索将思政教育的传统优势和信息技术结合，把思政课在新时代的价值传递给学生。在从教十几年的经验基础上，任老师设计了“PBL+VR+小课堂”线上教学模式，PBL 是课程的灵魂，VR 为核心的数字博物馆是沟通历史和现实的工具，而极富弹性的小课堂则实现了历史和现实热点的高度融合。她所设计的课程受到了学生的欢迎，极大地提高了学生的学习热情。“纲要”课被评为2020年省“防疫期间线上优质课” 二等奖。同时，她积极探索网络公开课建设，立足江西本土，将航空文化融入课程，打造了具有鲜明特色的“四史”课程。她积极推进数字博物馆学党史在“纲要”、“四史”教育课中的运用，引起了广泛的社会关注。新华网、学习强国、人民网等十多家媒体以《云游数字博物馆学党史——南昌航空大学创新党史学习教育方法》为题，对其事迹进行了报导，其中新华网单日点击量超过100万。作为马克思主义学院中国近现代史纲要教研室副主任，她除了自己钻研教学改革之外，还与教学部同事一起探究如何将传统课堂与信息化教学结合起来。为了带动整个教研部的教学信息化水平，任云仙老师不辞疲倦，热心帮助每位老师，指导大家如何进行线上授课，带动了整个教研部的信息化教学水平。

牢记使命担当，潜心思政教育

在任云仙老师眼中，一名优秀的思政课教师必须了解国家的政策导向，懂得将宏观抽象的政策以通俗易懂的话语诠释给学生，培养学生见叶知秋的敏锐感，提升学生的政治判断力、领悟力以及价值选择能力。她注重通过详实的史实，解释近代以来中国社会的发展道路，让学生深刻感悟历史和人民为什么选择了马克思主义、选择了共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放。她主张思政课要讲出“学术味”，要注重政治性和学理性相统一。她认为一名优秀的思政课教师，需要“沟通古今、学贯中西、眼界开阔”，要拥有丰富学识。

任云仙老师强调，高校教师需要汲取各个专业的知识来丰富自己，要有广博的学术视野。任云仙老师以 “六要”标准要求自己，广泛涉猎阅读马克思主义哲学、政治学、社会学、人类学等多个学科书籍，同时也积极关注中央各项政策文件，提升自己的知识储备和政治素养，将以人为本的理念融入到崇德向善的教育教学中。她在平凡的岗位上，通过课堂和课外，把爱国情、强国志、报国行有机融入教学和实践中，做师德建设的示范者、中国精神的传承者、成就学生的筑梦者。

在深入学习习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话后，任云仙老师说：思政课教师的特殊性，必须要具有坚定的政治立场，始终保持政治上的清醒，将正确的政治观、价值观传达给学生，这也对思政课教师的思想和素养提出了更高的要求。任云仙老师认为，一个优秀的思政课教师，应当有着高远的理想追求和深沉的家国情怀，心里装着国家和民族，把目光投向时代和社会，不断从实践和人民中汲取养分、丰富思想，为学生树立有信仰、有理想、有担当、有情怀的榜样。

     竭力筑梦引路，助推新人成长成才

在生活中，她极具亲和力，和学生建设了良好的关系，被学生亲昵地称呼为“小仙女”，这一称呼背后满是学生对她的喜欢。和学生交流时，她总是结合自己过去学习经历勉励学生广泛阅读。她强调思政教育和历史学是紧密联系的有机统一整体，学生需要认真学习党史，扩宽个人的纵向认知。“她会为学生制定合理的学习计划，当她自己看到了有意义的书籍时，会在第一时间推荐给我们。”任云仙老师的学生谢雨婷讲到。任老师在谈到自己从教以来最大的成就感时感慨道：“能够看到学生的收获以及自己学术上的提升才是我最大的成就感。”

千帆竞发，百舸争流。对刚踏入高校的青年教师，任云仙老师给与他们诸多帮助。她常和青年教师分享自己的教学体会，“要多读书，书读的少了，历史了解的少了，很难达到融会贯通。”她一再地告诉青年教师们，一定要多读书，建立深厚的学术功底，要静下心去沉淀自己，戒骄戒躁。同时以自己的教学和学术研究经历和青年教师探讨教学方法，鼓励青年教师在学术研究和教学时从多个角度展开，不要拘泥于一小块天地，而是要走出去，深耕教学科研工作。要站稳课堂这个主阵地，不仅要把理论讲透，更要深入实践，与学生平等交流，良好互动；要着眼于大局，打开自己的眼界，以身作则、率先垂范，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，扣好人生的第一粒纽扣；多从实际出发，了解学生内心的想法，运用生动且浅显易懂的案例故事将道理传递给学生，多用口头语言进行表达，从而让学生喜欢上思政课，扩大思政教师的影响力，体现出思政教师的价值。

一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。春风化雨，教泽绵长。任老师立足本职，铸魂育人，立德树人，用硕果累累的学术成绩赢得同业者的尊重，用积极奋进的处事态度感染着身边的人，用知识和爱意润泽每一位学生。