为了深入学习党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”的重要指示以及《全国“大思政课”建设综合改革试验区江西问题式专题化团队教学改革实施方案》文件精神，推动思政课改革创新，推进思政课高质量发展，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，4月13日下午在马克思主义学院345智慧教室，马克思主义基本原理课程教研室召开了一次原理课师生座谈会，马克思主义学院副院长常青、马克思主义基本原理教研室全体教师和环境与化学工程学院210232、210233、210241三个班的学生三十余人参加会议，共同交流《原理》课的学习感受和教学建议。

座谈会上，学生们对原理课程的教学内容给予了充分肯定。通过学习这门课程，学生们对于马克思主义基本原理的世界观和方法论理解得更深入、更全面，学会了用矛盾分析的方法来解决日常和学习中的问题，也学会了用辩证思维的科学方法来看待一些社会现象，解决一些人生困惑。针对马克思主义理论知识的教学，学生们提出了几点建议：一是丰富教学形式，结合生动案例来解释抽象的理论概念；二是利用线上平台提供更多的案例资源供学生课后学习；三是完善并合理使用题库来帮助学生巩固课堂所学。学生一致希望原理课老师能够增强教学内容的趣味性，紧跟时政，结合实际，提高教学效果。

座谈会上，学生们也表达了自己在学习过程中的一些思想困惑。针对这些思想困惑，老师们一一进行了耐心而又细致的解答，师生之间交流热烈融洽。最后，教研室主任江葱茵老师充分肯定了所有参会学生提出的宝贵建议，承诺在今后的教学中，将根据学生们的反馈意见进行教学设计的修改和完善。

此次师生座谈会是原理课全面推进问题式专题化教学过程中进行的一次座谈会，师生双方促膝交谈，交流了各自的心得和体会。教研室听取了学生代表在本学期原理课学习中的收获，收集了学生关于原理课问题式专题化教学内容与方法的建议，为今后深化原理课问题式专题化教改革，打造高质量思政课奠定了良好的基础。